生物科

生物科簡介

    生物科旨在是為學生提供與生物學相關的學習經歷,培養科學素養,讓他們在與生命科學相關的領域中進一步學習或就業作好準備,使學生將來能夠積極投身於迅速變化的知識型社會,並成為科學與科技的終身學習者。

1.本科的目標如下:

– 培養和保持對生物學的興趣、對奧妙的生物世界的好奇心,並尊重一切生物及環境;

– 建構和應用生物學的知識,瞭解與生物學相關情境的科學本質,以及體會生物科學與其他學科之間的關係;

– 培養科學探究的技能、科學思維、批判性思考能力和創造力,以及獨立或解決有關生物學問題的能力;

– 了解科學語言,並能就有關生物學的議題交流意見和觀點;

– 知道生物學對社會、道德倫理、經濟、環境和科技的含意,並在有關生物學的議題上能 夠作出明智的決定及判斷;

– 培養負責任的公民態度,致力促進個人和社區健康。

 

2.課程內容

必修部份

*選修部份 (四擇其二)

(I) 細胞與生命分子細胞與生命分子
a. 生命分子
b. 細胞組織
c. 物質穿越細胞膜
d. 細胞週期和分裂
e. 細胞能量學

(V)人類生理:調節與控制
a. 水份調節(滲透調節) 
b. 體溫調節 
c. 血液內氣體成分的調節 
d. 生殖週期的激素控制

(II)遺傳與演化
a. 基礎遺傳學
b. 分子遺傳學
c. 生物多樣性和演化

(VI)應用生態學
a. 人類對環境的影響
b. 污染控制
c. 保育
d. 可持續發展

(III)生物與環境
a. 植物必需的生命活動
b. 動物必需的生命活動
c. 生殖、生長和發育
d. 協調和反應
e. 體內平衡
f. 生態系

(VII)微生物與人類
a. 微生物學
b. 微生物的利用
c. 微生物遺傳學
d. 微生物的害處

 (IV)健康與疾病
a. 個人健康
b. 疾病
c. 身體的防禦機制

(VIII)生物科技
a. 生物科技入門
b. 現代生物科技的技術
c. 生物科技在醫學上的應用
d. 生物科技在農業上的應用

3.課程特色

  • 從實踐中學習

讓同學在不同的實驗中,通過親身的經歷,深入體驗科學探究方法,例如如何設計實驗,如何控制不同的變量,以達致公平測試。除此之外,在解剖中,同學們能透過視覺觸覺嗅覺,多方面了解生物的特性。例如通過解剖老鼠和豬心實驗,同學能具體地學習到哺乳動物的消化系統和心臟結構。透過顯微鏡,同學能觀察到多姿多彩的世界,看見與我們一同生活的不同生物。

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同學專注地學習老鼠的消化系統

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生物科

同學努力製作草履蟲玻片,及用顯微鏡仔細觀察

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嘗試進行水耕種植,體驗農夫的喜與憂

從大自然中學習

同學走進大自然,將書本上的野外考察技巧運用到生活中。從難忘的經歷中學習生物多樣性,生物和非生物因素等課題,相信更獲益良多。透過加深對大自然各類生物的了解,學會尊重及愛護大自然。

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同學們全情投入地進行河溪考察

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從本地文化中學習

    除了從自身經歷中學習,通過參加不同講座和參觀,同學們從不同成功的科學家身上,也能受到啟發,燃點起對科學的熱愛。

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參觀科學園,參加中國科學院院士科普講座

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